מולטימדיה עח 2

פתחו את הקישור הבא: אורינות חזותית 1. עיינו בפרק המבוא, עמדו על ההבדל בין אוריין מילולי לאוריין חזותי חישבו וכתבו מהי ההצדקה להשתמש באורינות חזותית במערכת החינוך. 2.עיינו בעמודים 3-4 ובחרו 3 סיבות מתוך ה 10 המצויינות שם, לחובתו של ביה"ס לטפח אורינות חזותית. ציינו בבלוג מתוך נסיונכן האישי בהתייחסות לסיבות שבחרתן. 3. חישבו על מושג אותו תירצו ללמד בעזרת אינפוגרפיקה בנושא אלול - תשרי, מצאו תמונה ברשת המתאימה לשמש כרקע  שמרו אותה בתיקיה שלכן. העלו את התמונה לthinglink ובנו על התמונה שכבות לימוד. 4. שתפו את התמונה בטבלה הבאה: טבלה thinglink הדרכה thinglink

לפנייך קריקטורות שונות, בחרי אחת מהן. קריקטורות תרגמי אותה לעברית לפי הצורך, בעזרת google translate צרי קריקטורה משלך ב ppt.בהתייחס לשילוב המחשב בהוראה הוסיפי תמונות וכיתוב. קבצי את התמונה והכיתוב העתיקי והדביקי במצגת המשותפת. הוסיפי את שמך. מצגת משותפת  לפנייך מקורות מידע שונים, עייני בהם ומלאי אחר המשימות הבאות: מאמר 1 מאמר 2 מאמר 3 *כתבי 3 מטרות/ יתרונות לשילוב המחשב בהוראה.